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2015音乐学、舞蹈学专业本科学生毕业论文命题
1如何提高古筝的演奏音色 是 不需要
2 刘利连 讲师 18773871236 筝曲《春涧流泉》的演奏技巧分析 是 不需要
3 刘利连 讲师 18773871236 论古筝合奏课在古筝教学中的作用和地位 是 不需要
4 刘利连 讲师 18773871236 当前高校古筝课程的现状及其思考 是 不需要
5 刘利连 讲师 18773871236 试论高校古筝课程的改革与创新 是 不需要
6 刘利连 讲师 18773871236 浅析唐诗中所蕴含的筝乐演奏美学 是 不需要
7 刘利连 讲师 18773871236 论古筝作品二度创作 是 不需要
8 刘利连 讲师 18773871236 浅析浙江筝曲《月儿高》的意境美 是 不需要
9 刘利连 讲师 18773871236 少儿古筝教学现状调查与分析——以某地区为例 是 需要
10 刘利连 讲师 18773871236 对古筝专业学生性别比严重失衡的思考 是 需要
11 刘声超 讲师 18973817333 谈古典舞身韵的审美 是 不需要
12 刘声超 讲师 18973817333 谈古典舞身韵在基训课中的渗透 是 需要 09426105 肖育坤
13 刘声超 讲师 18973817333 中国民族民间舞动作美感初探 是 不需要
14 刘声超 讲师 18973817333 谈民间舞蹈的“娱人”与“自娱” 是 不需要
15 刘声超 讲师 18973817333 谈XX舞蹈中的美丑关系 是 不需要
16 刘声超 讲师 18973817333 论中国古典舞教学中呼吸的特点及训练方法 是 是 需要 09426103 孙颖洁
17 刘声超 讲师 18973817333 梅山傩舞的社会功能初探 是 需要
18 刘声超 讲师 18973817333 试论芭蕾舞教学中把杆训练与能力的培养 是 需要
19 刘声超 讲师 18973817333 论“个性化”民族民间舞蹈创作 是 需要
20 刘声超 讲师 18973817333 唐代舞蹈《绿腰》的审美探究 是 不需要
21 曾晓萍 讲师 0731-86501458 声乐歌唱与钢琴伴奏之间的紧密关系 不需要
22 曾晓萍 讲师 0731-86501458 女高音在民族歌剧作品中的歌唱与表现形式 不需要
23 曾晓萍 讲师 0731-86501458 声乐表演中的情感表现 不需要
24 曾晓萍 讲师 0731-86501458 《桃花红·杏花白》歌曲分析与演唱处理 不需要
25 曾晓萍 讲师 0731-86501458 谈音乐内涵与声乐技巧的结合性 不需要
26 曾晓萍 讲师 0731-86501458 演唱技巧与音乐表现配合的重要性 不需要
27 曾晓萍 讲师 0731-86501458 谈民族歌剧XX的语言风格的表现 不需要
28 曾晓萍 讲师 0731-86501458 在声乐学习中学生如何发挥自身的主观能动性 不需要
29 曾晓萍 讲师 0731-86501458 如何挖掘和营造歌词在歌唱中的审美意境 不需要
30 曾晓萍 讲师 0731-86501458 在声乐表演中如何处理好“声”与“情”的关系 不需要
31 李旭开 讲师 18627386966 论《白毛女》的乐曲表现及其特征 是 不需要 09412114 刘海娟
32 李旭开 讲师 18627386966 艺术歌曲钢琴伴奏应该注意的美学问题 不需要
33 李旭开 讲师 18627386966 从三首声乐作品中看陆在易的创作特征 不需要
34 李旭开 讲师 18627386966 黄自抒情歌曲的艺术风格 不需要 09412135 高圆圆
35 李旭开 讲师 18627386966 歌唱艺术中声情并茂的审美思考 不需要
36 李旭开 讲师 18627386966 透过声乐套曲《冬之旅》谈舒伯特艺术歌曲的演唱 不需要
37 李旭开 讲师 18627386966 诗意与戏剧性——论理查·斯特劳斯艺术歌曲的独特风格 不需要
38 李旭开 讲师 18627386966 赵元任声乐作品的民族性与演唱表现 不需要
39 李旭开 讲师 18627386966 莫扎特钢琴作品的和声曲式结构特征 不需要
40 李旭开 讲师 18627386966 钢琴即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用 不需要
41 丁湃 助教 18073208815 浅析舒曼《狂欢节》演奏技巧 不需要
42 丁湃 助教 18073208815 浅析肖邦《第一钢琴叙事曲》演奏技巧 不需要
43 丁湃 助教 18073208815 浅析李斯特《塔兰台拉舞曲》演奏技巧 不需要
44 丁湃 助教 18073208815 浅析拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》演奏技巧 不需要
45 丁湃 助教 18073208815 剖析陆华柏钢琴音乐中的民族元素 不需要
46 丁湃 助教 18073208815 钢琴伴奏在合唱中的地位 不需要
47 丁湃 助教 18073208815 莫扎特XX钢琴曲的音乐特征 不需要
48 丁湃 助教 18073208815 XX电影作品中的钢琴配乐 不需要
49 丁湃 助教 18073208815 钢琴演奏中的用力与书法艺术中的力道比较 不需要
50 丁湃 助教 18073208815 幼儿钢琴教学中游戏的设置 不需要
51 袁永忠 讲师 13034804181 打开喉咙对声乐技能发展的意义 是 不需要
52 袁永忠 讲师 13034804181 《多情的土地》的艺术处理 不需要
53 袁永忠 讲师 13034804181 试论黄华丽的演唱风格及艺术特色 不需要
54 袁永忠 讲师 13034804181 声乐学习方法初探 不需要
55 袁永忠 讲师 13034804181 谈连音技巧在歌唱艺术表现中的作用 不需要
56 袁永忠 讲师 13034804181 谈流行音乐中的民族特色 不需要
57 袁永忠 讲师 13034804181 试论人品与艺术造诣的关系 不需要
58 袁永忠 讲师 13034804181 谈声乐教学语言的科学化 不需要
59 袁永忠 讲师 13034804181 刘聪艺术歌曲的特点及表现 不需要
60 袁永忠 讲师 13034804181 试论声乐演唱的发展趋势 不需要
61 邹京 助教 15673883656 析柴可夫斯基钢琴套曲《四季》 是 不需要
62 邹京 助教 15673883656 肖邦《革命》练习曲中的民族情结 是 不需要
63 邹京 助教 15673883656 贝多芬《月光》奏鸣曲的音乐分析 是 不需要
64 邹京 助教 15673883656 谈钢琴专业学生如何提高练琴效率 是 不需要
65 邹京 助教 15673883656 浅谈幼儿钢琴启蒙的练习方法 是 不需要
66 邹京 助教 15673883656 如何克服钢琴演奏中的心理障碍 是 不需要
67 邹京 助教 15673883656 浅谈19世纪俄罗斯民族音乐的发展 是 不需要
68 邹京 助教 15673883656 浅析钢琴演奏学习中的内心听觉 是 不需要
69 邹京 助教 15673883656 浅谈幼儿钢琴学习兴趣的培养 是 不需要
70 邹京 助教 15673883656 如何提高钢琴演奏者的视奏能力 是 不需要
71 康晓丹 副教授 13337319993 论地方高校声乐教学区域化的必然性 是 不需要
72 康晓丹 副教授 13337319993 论李双江歌唱艺术 需要
73 康晓丹 副教授 13337319993 论歌曲《美丽家园》歌曲处理 不需要
74 康晓丹 副教授 13337319993 论形象教学法在声乐教学中的应用 是 不需要
75 康晓丹 副教授 13337319993 论《槐花几时开》作品分析及美学特点 不需要
76 康晓丹 副教授 13337319993 论声乐技能发展中共鸣训练的意义 是 不需要
77 康晓丹 副教授 13337319993 论歌唱中的“两扩张，一打开” 是 不需要
78 康晓丹 副教授 13337319993 论原生态民族唱法的艺术表现 不需要
79 康晓丹 副教授 13337319993 民族声乐情感艺术的社会传播功效 是 不需要
80 康晓丹 副教授 13337319993 论《花儿为什么这样红》在电影《冰山上的来客》中的意义 是 不需要
81 邓元双 讲师 15243800037 浅析“个性”在器乐学习中的作用 是 不需要
82 邓元双 讲师 15243800037 对“教育实习”的几点建议 是 需要
83 邓元双 讲师 15243800037 单簧管“颤音”问题小议 是 不需要
84 邓元双 讲师 15243800037 浅析管乐演奏的换气 是 不需要
85 邓元双 讲师 15243800037 浅谈萨克斯管的装备选配 是 不需要
86 邓元双 讲师 15243800037 谈谈单簧管演奏基本功的训练体系 是 不需要
87 邓元双 讲师 15243800037 浅析管乐演奏中的“表现力” 是 不需要
88 邓元双 讲师 15243800037 音乐基础课程在器乐学习中的作用 是 不需要
89 邓元双 讲师 15243800037 少儿萨克斯管的教学刍议 是 不需要
90 邓元双 讲师 15243800037 试论萨克斯管的低音区演奏 是 不需要
91 石瑾 讲师 13467889625 如何提高二胡的音色 是 不需要
92 石瑾 讲师 13467889625 二胡曲《江河水》的演奏分析 是 不需要
93 石瑾 讲师 13467889625 梅山祭祀音乐中的器乐研究初探 是 需要
94 石瑾 讲师 13467889625 浅析二胡曲《月夜》的意境美 是 不需要
95 石瑾 讲师 13467889625 如何提高器乐演奏中的视奏能力 是 不需要
96 石瑾 讲师 13467889625 论器乐合奏课中的合作性 是 不需要
97 石瑾 讲师 13467889625 论器乐演奏中的二度创作 是 不需要
98 石瑾 讲师 13467889625 《新婚别》乐曲分析与演奏处理 是 不需要
99 石瑾 讲师 13467889625 论闵慧芬的演奏风格及艺术特色 是 不需要
100 石瑾 讲师 13467889625 器乐演奏中的音乐审美探析 是 不需要
101 朱玲波 助教 15111096962 对湖南娄底市农村中学音乐教学现状的观察与思考 是 需要
102 朱玲波 助教 15111096962 论中学音乐欣赏课中如何调动学生学习兴趣 是 需要
103 朱玲波 助教 15111096962 在中小学音乐教学中如何培养学生情感 是 需要
104 朱玲波 助教 15111096962 宋元音乐文化下移探析 是 不需要
105 朱玲波 助教 15111096962 在大学音乐教学中如何建立新型师生关系 是 需要
106 朱玲波 助教 15111096962 对湖南长沙地区花鼓戏发展现状的调查与分析 是 需要
107 朱玲波 助教 15111096962 论民族民间音乐教育在高师音乐教育中的地位与作用 是 不需要
108 朱玲波 助教 15111096962 论民族民间音乐在当代应如何传承、发展与保护 是 需要
109 朱玲波 助教 15111096962 浅析萧友梅对中国近代音乐教育事业的贡献 是 不需要
110 朱玲波 助教 15111096962 对湖南娄底地区幼儿音乐教育现状的调查与分析 是 需要
111 吴蔚 助教 18627382256 钢琴演奏形式的丰富---关于钢琴四手联弹的学习 不需要
112 吴蔚 助教 18627382256 感受德彪西钢琴音乐中的“朦胧美” 不需要
113 吴蔚 助教 18627382256 中小学音乐教师基本功---自弹自唱技能的加强与培养 不需要
114 吴蔚 助教 18627382256 如何更好地演奏莫扎特的钢琴奏鸣曲 不需要
115 吴蔚 助教 18627382256 浅析教材《新编钢琴入门与进阶》的特点 不需要
116 吴蔚 助教 18627382256 肖邦钢琴作品中“Rubato”的把握与应用 不需要
117 吴蔚 助教 18627382256 初探舒曼《交响练习曲》艺术特点 不需要
118 吴蔚 助教 18627382256 中国近代钢琴作品《思念》的特点与风格 不需要
119 吴蔚 助教 18627382256 车尔尼钢琴练习曲的歌唱性特征 不需要
120 吴蔚 助教 18627382256 钢琴作品中的情感体验---以肖邦《夜曲》为例 不需要
121 颜春英 讲师 13467389690 论古筝（其他乐器）陪练的可行性及方法 是 不需要
122 颜春英 讲师 13467389690 浅谈二胡运弓的运动原理 是 不需要
123 颜春英 讲师 13467389690 试论竹笛音色的控制 不需要
124 颜春英 讲师 13467389690 浅谈二胡运弓的运动原理 不需要
125 颜春英 讲师 13467389690 浅谈二胡教学中音色的控制 不需要
126 颜春英 讲师 13467389690 试论二胡演奏中的“慢练” 不需要
127 颜春英 讲师 13467389690 试论钢琴即兴伴奏的重要性 不需要
128 颜春英 讲师 13467389690 二胡（或其他乐器）演奏中的情感调控 是 不需要
129 颜春英 讲师 13467389690 唢呐曲《一枝花》作品浅析 不需要
130 颜春英 讲师 13467389690 试论高校视唱练耳课程的教学 不需要
131 黎铁军 讲师 13237380677 谭盾《地图》的和声研究 不需要
132 黎铁军 讲师 13237380677 谭盾《地图》的配器手法研究 不需要
133 黎铁军 讲师 13237380677 瞿小松歌剧《试妻》中戏曲唱腔的运用手法 不需要
134 黎铁军 讲师 13237380677 瞿小松歌剧《试妻》中的打击乐研究 不需要
135 黎铁军 讲师 13237380677 梅山傩戏音乐研究 需要
136 黎铁军 讲师 13237380677 资水滩哥研究 需要
137 黎铁军 讲师 13237380677 新化高腔山歌研究 需要
138 黎铁军 讲师 13237380677 娄底花鼓剧团创作剧目《花开花落》的音乐研究 不需要
139 黎铁军 讲师 13237380677 娄底花鼓剧团创作剧目《村官是个堂客们》的音乐研究 不需要
140 黎铁军 讲师 13237380677 论施光南的歌曲创作 不需要
141 杨建农 讲师 13973819167 梅山原始祭祀音乐艺术特点 是 不需要
142 杨建农 讲师 13973819167 梅山情歌的产生及唱腔特点 是 不需要
143 杨建农 讲师 13973819167 谈梅山民歌的歌词艺术特点 是 不需要
144 杨建农 讲师 13973819167 数字化教学手段在声乐教学中的运用 是 不需要
145 杨建农 讲师 13973819167 梅山“资水船工号子”的艺术美初探 是 不需要
146 杨建农 讲师 13973819167 从《茉莉花》与《桑塔露琪亚》看中西音乐审美特质 是 不需要
147 杨建农 讲师 13973819167 普通高校培养复合型音乐专业人才初探 是 不需要
148 杨建农 讲师 13973819167 论民歌《来香巴拉看太阳》演唱的风格特点 是 不需要
149 杨建农 讲师 13973819167 男高音歌唱家王宏伟《高歌唱边关》专辑的演唱风格初探 是 不需要
150 杨建农 讲师 13973819167 “梅山民歌”小调的音乐特色 是 不需要
151 高洁 讲师 07388322910 论xx民族舞蹈的课堂教学 是 不需要
152 高洁 讲师 07388322910 浅谈少儿舞蹈中的“少儿”特征 是 不需要
153 高洁 讲师 07388322910 浅谈“以情动舞，舞在其中” 是 不需要
154 高洁 讲师 07388322910 从《XX》论当代的舞蹈艺术风格 是 不需要
155 高洁 讲师 07388322910 论“东北秧歌”舞蹈风格的意蕴 是 不需要
156 高洁 讲师 07388322910 试论汉族民间舞XX的文化特点与艺术特色 是 不需要
157 高洁 讲师 07388322910 舞蹈在少儿启蒙学习中的重要作用 是 不需要
158 高洁 讲师 07388322910 试谈怎样在舞蹈教学中培养学生的创造能力 是 不需要
159 高洁 讲师 07388322910 “口传身授”在舞蹈教学中的重要性 是 不需要
160 高洁 讲师 07388322910 谈体育舞蹈的审美价值 是 不需要
161 覃生平 讲师 13786850016 声乐语言的音乐美 是 不需要
162 覃生平 讲师 13786850016 声乐曲调的音乐美 是 不需要
163 覃生平 讲师 13786850016 云南花灯歌舞的现代流传 是 不需要
164 覃生平 讲师 13786850016 传统花灯戏唱腔与民族声乐演唱的融合 是 不需要
165 覃生平 讲师 13786850016 分析湘西花灯演唱中的声型特征及演唱形式 是 不需要
166 覃生平 讲师 13786850016 分析与比较声乐学习中男女学生的异同 是 不需要
167 覃生平 讲师 13786850016 对声乐文化性别论的认识 是 不需要
168 覃生平 讲师 13786850016 女性主义文化思潮对中国民族声乐发展的影响 是 不需要
169 覃生平 讲师 13786850016 谈歌唱中的感知觉 是 不需要
170 覃生平 讲师 13786850016 分析想象在歌唱中的作用 是 不需要
171 向章元 讲师 13873848435 XX地方戏曲的艺术特点及演唱风格研究 是 不需要
172 向章元 讲师 13873848435 《XX歌曲》艺术特点及演唱情感研究 是 不需要
173 向章元 讲师 13873848435 声乐教学中如何加强民族音乐文化的教育 不需要
174 向章元 讲师 13873848435 论民族歌剧《XX》的文化传承 是 不需要
175 向章元 讲师 13873848435 艺术高考生心态调查分析 是 需要
176 向章元 讲师 13873848435 论声乐教学中的师生关系 是 不需要
177 向章元 讲师 13873848435 如何在中小学音乐教学中渗透本土民族音乐 是 不需要
178 向章元 讲师 13873848435 《中国好声音》现象分析 是 不需要
179 向章元 讲师 13873848435 研究性声乐教学探讨 是 不需要
180 向章元 讲师 13873848435 地方性师范院校声乐教学的思考 是 不需要
181 王文霞 助教 15243802512 小提琴左手演奏技巧中应注意的问题 是 不需要
182 王文霞 助教 15243802512 贝多芬钢琴奏鸣曲的艺术特征 是 不需要
183 王文霞 助教 15243802512 小提琴演奏中的运弓与音色问题 是 不需要
184 王文霞 助教 15243802512 试论二十世纪中国小提琴的形成与发展 是 不需要
185 王文霞 助教 15243802512 论XX交响曲的艺术特点 是 不需要
186 王文霞 助教 15243802512 门德尔松《无词歌》的艺术特征 是 不需要
187 王文霞 助教 15243802512 德彪西印象主义音乐的艺术特征 是 不需要
188 王文霞 助教 15243802512 从《匈牙利狂想曲》看李斯特钢琴音乐的艺术特征 是 不需要
189 王文霞 助教 15243802512 二十世纪表现主义音乐的艺术特征 是 不需要
190 王文霞 助教 15243802512 普契尼XX歌剧创作的艺术特征 是 不需要
191 张雅琳 助教 15807380240 浅谈手风琴风箱的运用 是 不需要
192 张雅琳 助教 15807380240 手风琴左手伴奏织体的选择 是 不需要
193 张雅琳 助教 15807380240 浅谈手风琴的几种触键 是 不需要
194 张雅琳 助教 15807380240 巴赫二部创意曲的手风琴演绎 是 不需要
195 张雅琳 助教 15807380240 手风琴即兴伴奏之我见 是 不需要
196 张雅琳 助教 15807380240 巴扬键钮排列与现代音乐的关系 是 不需要
197 张雅琳 助教 15807380240 浅析古柏杜丽娜的《发自内心》 是 不需要
198 张雅琳 助教 15807380240 《发自内心》的情感表现与演奏技法 是 不需要
199 张雅琳 助教 15807380240 论安杰列斯的《音乐会组曲》 是 不需要
200 张雅琳 助教 15807380240 论安杰列斯的《音乐闹钟》 是 不需要
201 刘曼君 副教授 15973830335 论声乐学习中心理素质的培养 是 不需要
202 刘曼君 副教授 15973830335 论声乐专业学生的素质及综合能力培养 是 不需要
203 刘曼君 副教授 15973830335 从高师音乐专业学生的学习心态谈起—论高师音乐教育专业的转变 是 不需要
204 刘曼君 副教授 15973830335 浅谈声乐教学的情感培养 是 不需要
205 刘曼君 副教授 15973830335 声乐表演的综合训练 是 不需要
206 刘曼君 副教授 15973830335 对民族声乐演唱中歌唱语言的处理分析 是 不需要
207 刘曼君 副教授 15973830335 “微声唱法”在声乐学习中的运用 是 不需要
208 刘曼君 副教授 15973830335 声乐学习中应注重歌唱艺术的完整性 是 不需要
209 刘曼君 副教授 15973830335 梅山古童谣初探 是 不需要
210 刘曼君 副教授 15973830335 梅山山歌的情趣探微 是 不需要
211 杨鉴 副教授 13007387085 中国创作歌曲<<好日子》赏析 是 不需要
212 杨鉴 副教授 13007387085 中国创作歌曲<<难忘今宵》赏析 是 不需要
213 杨鉴 副教授 13007387085 王宏伟维也纳金色大厅演唱会有感 是 不需要
214 杨鉴 副教授 13007387085 谭晶维也纳金色大厅演唱会有感 是 不需要
215 杨鉴 副教授 13007387085 侗族大歌艺术传统的继承 是 不需要
216 杨鉴 副教授 13007387085 侗族大歌对通道旅游开发的影响 是 不需要
217 杨鉴 副教授 13007387085 女高音歌唱家宋祖英的演唱风格及艺术特色 是 不需要
218 杨鉴 副教授 13007387085 男高音歌唱家蒋大伟的演唱风格及艺术特色 是 不需要
219 杨鉴 副教授 13007387085 江苏民歌的艺术特征 是 不需要
220 杨鉴 副教授 13007387085 广西民歌的艺术特征 是 不需要
221 鄢含笑 副教授 13973873166 如何提高幼儿舞蹈的表现力 是 不需要
222 鄢含笑 副教授 13973873166 关于民间舞蹈教学方法探讨 是 不需要
223 鄢含笑 副教授 13973873166 关于舞蹈作品的教育意义 是 不需要
224 鄢含笑 副教授 13973873166 赏析舞蹈《xx》 是 不需要 09426137 邢燕艳
225 鄢含笑 副教授 13973873166 Xx民间舞蹈的探讨与传承 是 不需要
226 鄢含笑 副教授 13973873166 论杨丽萍的舞蹈创作思想 是 不需要
227 鄢含笑 副教授 13973873166 浅评舞剧《xx》 是 不需要
228 鄢含笑 副教授 13973873166 谈如何创作出优秀的舞蹈作品 是 不需要
229 鄢含笑 副教授 13973873166 论舞蹈技巧在作品表现中的重要性 是 不需要
230 鄢含笑 副教授 13973873166 谈现代舞如何走进大众 是 不需要
231 王超群 讲师 13873841691 音乐的魅力——评普契尼歌剧 是 不需要
232 王超群 讲师 13873841691 质朴的美——谈群众歌曲XX与XX 是 不需要
233 王超群 讲师 13873841691 从高师音乐学生的角度，解读音乐大课教学 是 不需要
234 王超群 讲师 13873841691 从《XX》演唱中谈文化多元性 是 不需要
235 王超群 讲师 13873841691 影画的记忆——影视音乐随感 是 不需要
236 王超群 讲师 13873841691 民族器乐演出的音乐内涵 是 不需要
237 邹雅菁 助教 15173836599 浅析古琴艺术在当代的传承与保护 是 需要
238 邹雅菁 助教 15173836599 浅析音乐在电影中的作用 是 不需要
239 邹雅菁 助教 15173836599 论黎锦晖的儿童音乐创作 是 不需要
240 邹雅菁 助教 15173836599 论沈心工的音乐创作 是 不需要
241 邹雅菁 助教 15173836599 心理学与幼儿音乐教育 是 不需要
242 邹雅菁 助教 15173836599 试谈京剧的艺术魅力 是 不需要
243 邹雅菁 助教 15173836599 浅析柏拉图音乐美学思想的意义 是 不需要
244 邹雅菁 助教 15173836599 嵇康的音乐观对中国音乐美学的影响 是 不需要
245 邹雅菁 助教 15173836599 浅论普罗科菲耶夫的创作风格与演奏 是 不需要
246 邹雅菁 助教 15173836599 浅谈汪立三作品的音乐风格 是 不需要
247 向钰 讲师 13307387271 普通高校学生音乐素质教育的调查研究-以湖南人文科技学院为例 是 需要 09412218 陈晨
248 向钰 讲师 13307387271 音乐治疗在高校学生心理辅导中的应用研究 是 需要 09412308 卢勇涛
249 向钰 讲师 13307387271 关于《音乐鉴赏》课堂教学效果的调查研究 是 需要
250 唐博 讲师 13657381199 对“中国好声音”轰动效应的思考 是 需要
251 唐博 讲师 13657381199 中国民族歌剧中女性角色的文化思考 是 需要
252 唐博 讲师 13657381199 声乐舞台表演技能训练的实践与思考 是 需要
253 唐博 讲师 13657381199 歌唱艺术中“吸”与“叹”的辩证关系 是 需要
254 唐博 讲师 13657381199 声乐教学中师生互动性探析 是 需要
255 唐博 讲师 13657381199 湖南花鼓戏的传承与发展 是 需要
256 唐博 讲师 13657381199 湖南花鼓戏的文化审美 是 需要
257 唐博 讲师 13657381199 《刘海砍樵》的音乐特征与演唱分析 是 需要
258 唐博 讲师 13657381199 对歌剧选段《火里血里又还魂》的演唱分析 是 需要
259 唐博 讲师 13657381199 歌唱中声带闭合不良的成因与对策 是 需要
260 谭立琴 讲师 13007387676 钢琴伴奏在声乐演唱中的魅力 是 需要
261 谭立琴 讲师 13007387676 钢琴即兴伴奏在中学音乐课堂教学中的运用 是 需要
262 谭立琴 讲师 13007387676 谈想象后的钢琴演奏 是 需要
263 谭立琴 讲师 13007387676 钢琴演奏中的听觉 是 需要
264 谭立琴 讲师 13007387676 音乐师范教学中钢琴伴奏教学的重要意义 是 需要
265 谭立琴 讲师 13007387676 论中国钢琴作品的民族化倾向 是 需要
266 谭立琴 讲师 13007387676 浅谈德彪西钢琴作品的触键 是 需要
267 谭立琴 讲师 13007387676 论《孟姜女》钢琴伴奏的演奏及风格特点 是 需要
268 谭立琴 讲师 13007387676 浅谈钢琴演奏中的心理训练 是 需要
269 谭立琴 讲师 13007387676 论钢琴基本技能训练与即兴伴奏应变能力的培养 是 需要
270 晏伟 讲师 13973815001 论音乐课的导言教学 是 需要
271 晏伟 讲师 13973815001 识谱教学之我见与实践 是 需要
272 晏伟 讲师 13973815001 音乐教学中培养学生想像力和创造力的探索 是 需要
273 晏伟 讲师 13973815001 从周杰伦看青少年音乐教学的审美作用 是 需要
274 晏伟 讲师 13973815001 中国传统民歌的实用功能 是 需要
275 晏伟 讲师 13973815001 车尔尼849在高师钢琴教学中的作用 是 需要
276 晏伟 讲师 13973815001 小提琴演奏中常见问题的解决方略 是 需要
277 晏伟 讲师 13973815001 学生音乐欣赏能力的培养 是 需要
278 晏伟 讲师 13973815001 《冬之旅》的艺术特征与演唱 是 需要
279 晏伟 讲师 13973815001 黄自艺术歌曲特点与演唱 是 需要
280 梁金平 教授 15080834929 论音乐艺术的商品价值与艺术价值 是 需要
281 梁金平 教授 15080834929 论音乐的民族性与时代性 是 需要
282 梁金平 教授 15080834929 论音乐艺术的内在之美与外在之美 是 需要
283 梁金平 教授 15080834929 音乐艺术的节奏之美与韵律之美 是 需要
284 梁金平 教授 15080834929 音乐艺术的感染力 是 需要
285 梁金平 教授 15080834929 音乐教学中的技能训练与审美创造 是 需要
286 张武 助教 13487383640 贝多芬第五钢琴奏鸣曲的和声特点 是 需要
287 张武 助教 13487383640 舒伯特钢琴奏鸣曲XX的结构特点 是 需要
288 张武 助教 13487383640 海顿的钢琴奏鸣曲XX的结构特点 是 需要
289 张武 助教 13487383640 门德尔松《无词歌》的和声特点 是 需要
290 张武 助教 13487383640 柴可夫斯基XX的音乐结构特点 是 需要
291 张武 助教 13487383640 论李斯特XX的和声特点 是 需要
292 张武 助教 13487383640 论德沃夏克XX的和声语言 是 需要
293 张武 助教 13487383640 论肖邦XX的和声特点 是 需要
294 张武 助教 13487383640 莫扎特XX奏鸣曲研究 是 需要
295 张武 助教 13487383640 巴赫《帕萨卡利亚》结构特点 是 需要
296 陈征南 教授 13207385716 梅山山歌的地域特征及审美特征 是 需要
297 陈征南 教授 13207385716 试论新歌剧的发展概况及基本特征—析《清粼粼的水蓝莹莹的天》 是 不需要
298 陈征南 教授 13207385716 从《思念》、《懂你》谈通俗音乐的基本特征及社会价值 是 不需要
299 陈征南 教授 13207385716 论《祖国颂》的艺术特征及音乐的社会功能 是 不需要
300 陈征南 教授 13207385716 关于中小学音乐教育的思考 是 需要
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