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对强碱弱酸盐溶液pH与温度关系的研究

•  能源物质甲醇的绿色合成——以二氧化碳为碳源 陈巧玲，唐建华，王明召
•  以化学学科思想方法为统领的课堂教学模式探讨 陈星勇，冉鸣
•  德国中学教材《今日化学Ⅰ》习题赏析 邓育红，倪娟
•  分子间作用力相关概念及其教学分析 齐红涛，赵河林，王磊
•  普通高中化学选修模块选学模式及选学情况探析 蒲云霞
•  化学实验在新授课和复习课中的开发应用 李伟
•  学优生与学困生概念内部表征的差异研究——以离子反应为例 丁永霞
•  初中化学基础实验:解读中重构——以“家用清洁剂探究”一课为例 鲁向阳
•  化学教学中引导学生“用教材学”的具体做法 于忠荣
•  化学电池电极反应式书写方法探索 孙奇文
•  小分队视导:促进教师专业发展的新型教研方式 刘岩
•  应用新技术研究“一氧化碳还原氧化铁”的产物 梁瑜，孙清亚，莘赞梅
•  适合中学课堂教学的氢氧化亚铁制备实验方案的研究 姜言霞，阮宝玲，毕华林，李晓林
•  基于量的角度设计“氢氧化钠溶液与二氧化碳反应”的实验 陈立铭，李德前
•  巧用长柄V型玻璃管做“木炭还原氧化铜”实验 胡海铭
•  指纹检测及其实验条件探讨 李云
•  铝热反应实验的改进 俞远光
•  “检验淀粉水解的产物”实验改进的叙事 黄爱民
•  对强碱弱酸盐溶液pH与温度关系的研究 李友银，石璞，任腾菲
•  对蜡烛燃烧产物成分的再探究 刘潇珂，杨菲，李平
•  复分解反应发生条件的有关问题商榷 李旭娃
•  碳酸氢镁与氢氧化钠反应的问题探析 曾应超
•  利用博物馆资源开展中学化学史教育的实践 王晓颖，陶偌偈
•  中等教育阶段化学史教育的文献研究 李琳，王宁
•  做学生资优的催化剂——首届“中国化学会化学基础教育奖”获得者徐守兵

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