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让学生成为高职语文课堂的主人--谈任务驱动式教学模式在高职语文课堂的运用
- “哪里”在反问句中的主观化过程 王小穹
- 雷州话中的第一人称复数 黎海情
- 《毛诗正义·周南·芣苢》篇的训诂方法探析 范丽荣，李晓梅
- 高级阶段越南学生汉语衔接手段之关联词偏误分析 肖艳
- 论委婉语的语用依据 武榕
- 徐州方言句末虚词“来” 牟蕾
- 从关联理论看小品《小崔说事》中的幽默言语 王锐
- 现代汉语简单反身代词“自己”语义功能特性溯源 张丽媛
- 浅论方言的语音修辞 朱韦巍，从彩虹
- 动词性短语实现为动词性非主谓句的完句成分研究 张婧
- 从认知角度看网络词语“石化” 李文瑞
- 表示假设的“呢”与“的话” 贺娟萍
- 人称代词“它”的可及性研究 王阳媛
- 社会用字中繁体字使用的原因分析及对策 季莹，林佩佩，陈香，顾荧，刘润
- 浅谈中技生演讲中的“语言节奏” 梁峥华
- 这群北京人--曹禺戏剧《北京人》人物形象谈 毕静枝
- 湘籍才女陈家庆纪游诗词简论 曾小霞
- 鲁迅小说中的乡土文化意蕴--以《风波》为例 牟玉珍，张先国
- 试论仓央嘉措诗歌中的隐喻和象征 李多多
- 白居易“中隐”思想及其诗歌传播 董超
- 从写作手法看《喧嚣与骚动》的小说主题 李凌燕
- 试论狄金森的宗教思想意识 于燕
- 论长者的智慧--浅析短篇小说《邻居》中的犹太哲学 闻博华
- 《马贩子的女儿》中水的原型意义探析 宋慧岩
- 千语千面千面千语--《红楼梦》人物语言描写个性化的独特魅力 常安群
- 漫议张爱玲的散文 吴永福
- 《药》中华小栓人物形象分析 张舒
- 《相见欢》（林花谢了春红）赏析与研究综述 罗璇
- 梦境般温情诗意的冬天--《济南的冬天》赏析 李艳超
- 《文心雕龙》对扬雄辞赋观评价的积极意义 吴思萌，李楠
- 曹丕《典论·论文》总体文学理论意义新探 罗怀宇
- 浅析刘大櫆的作文“能事”论 杨瑞芳
- 浅谈“晚清四大谴责小说”中的民俗现象 蒋亚男
- 简析大数据时代下的影视制作转变--以美剧《纸牌屋》为例 谢筱楚
- 记者微博的责任与个人素养 朱赋韦华
- 亲近民俗文化丰富人文素养 谢春芳
- 微博对提升媒介投放效果的意义 谢筱楚
- 图书馆员为读者服务的言语表述 席忠民
- 阅读教学的有效性：关注学生的学习心理准备 罗树琳
- 浅谈小学语文阅读教学评价的艺术化 朱庆华
- 小学高年级语文略读课文教学的误区与对策 熊淑华
- 多元智能理论在高中语文阅读教学中的应用研究 费巍
- 网络资源在高中语文写作教学中的应用研究 王泽伟
- 体验式阅读为阅读能力内化铺路 王芳
- 构建课外阅读教学与教学价值契合的黄金四法则 史婷婷
- “授之以鱼，不如授之以渔”--浅谈作文评改方式的改变 宋娟娟
- “揠苗助长”的启示--扎扎实实教作文 冯青燕
- 对高中语文作文教学的思考 司雷雷
- 初中个性化作文教学初探 吴国玉
- “名著导读”--爱你不容易 夏朝华
- 丰富生活积累培养学生的习作能力 谢德玉
- 关于运用绘本阅读丰富低段学生写话内容的研究 邵瑜
- 论语文阅读教学的有效拓展 陆永明
- 浅谈如何提高小学低年级学生的写话能力 杨敏
- 阅读期待，演绎“名家”别样精彩 温海婴
- 语文教学“读”占鳌头 马成
- 在语文教学中改善初中生口语交际焦虑的策略 刘慧珍
- 对外汉语课堂教学活动总结 李晶
- 基础教育语文课的文本阐释研究 王飞
- 新疆职业院校预科汉语教师队伍现状调查及对策研究 刘春艳
- 洪镇涛语文教学方法论 宋琼
- 后进生语文教学辅导方法初探 倪国平
- 用探究的视角听评课 胡斌斌
- 对外汉语语音教学探讨 叶华利
- 论暗示教学法在小学语文教学中的应用 刘仲轩
- 浅谈如何提高中职语文课程教学质量 刘桂珍
- 浅析多媒体教学如何在高职院校教学中改革与创新 谢伟东，车丽萍
- 让学生成为高职语文课堂的主人--谈任务驱动式教学模式在高职语文课堂的运用 吴胜尧
- 初任中学语文教师课堂教学互动能力研究 侯杨莉
- 浅谈语文课预设与生成两相宜 陈瑞珠
- 如何做好高三语文的一轮复习 陆小芳
- 培养良好的思维习惯 杨梅
- 初中语文“任务型”教学中小组合作学习刍议 张雪芹
- 初中语文教学的听说训练思路构建探析 王起德
- 学生本位下中职语文教学改革探索 戴维霞
- 司法警察类高职院校五年制高职大学生人文素质培养初探--以宁夏司法警官职业学院大学语文课程为例 许黎黎
- 以《汉宫秋》为例谈戏曲文本教学 艳春
- 提高学生语文成绩的三个途径 李守鑫，吴玉锐
- 试论语文教学中的人文教育 谢雯君
- 谈如何构建高效的初中语文课堂 曹红芳
- 语文教学之“情” 郑党青
- 怎样上好中技语文课 任启
- 以诗画相通的论点观照小学古诗教学 曾微
- 语言学习，让浓浓的语文味充盈语文课堂 徐燕娟
- 中学语文基础知识教学问卷调查报告 张惠君
- 语文教学与人文教育 刘海燕
- 培养学生语文素养之我见 赖萍
- 试论语文教学中的隐性教学 朱旭
- 浅谈新课程背景下语文课堂情感教育渗透方法及注意点 钱正高
- 聋校职高语文现当代诗歌教学方法初探 杨国平
- 如何营造和保持良好的语文课堂氛围 陈进
- 着眼质疑能力彰显课改特色 吴永伟
- 促进教师专业化成长的几个途径 杨萍
- 浅谈小学阶段教材之外的语文教学 贺长林
- 小学语文低段识字教学初探 马文礼
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