|
|
|
|
您当前位置
-> 中学教育 |
“同项异构”:在比较中寻找突破口——试论小学语文教研活动实施的有效途径
- 《诗经》排比的特点与审美 周虹
- 合作原则、关联理论与汉语委婉修辞——兼论修辞心理的民族性 吴术燕
- 基于默认逻辑的一般会话含义的语用推理 卜杰民
- 浅析洪堡特汉语语法观与汉语词类问题 李小龙
- 黔西北彝文部件与结构分析 刘云
- 试从言语行为理论分析“把”字句对话的语境 王阿夫
- 介入广告语言的模因理论研究综述 黄慧
- 单音节形容词所搭配名词的义类特点 步延新
- 《马氏文通》名字分类合理性问题 曾辰
- 乳山方言中儿化的特殊功能 邵媛媛
- 《殷墟小屯村中村南甲骨》合文研究 徐艳利
- 性别语言综述 冯慧
- 中古声母在兴县方言中的演变研究 赵惠莲
- 心理语言学综述和展望 赵亮，何丽君
- 中国日语学习者授受表现误用调查及错误分析 刘艳伟，赵圣花，江波
- 再议汉字简化 刘昀
- 英汉法律语言语境化与去语境化的比较研究 吴枫北
- 巴盟熟语的文化意义研究 崔文玲
- 新闻标题语言失误研究综述 廖存希，熊敏
- 浅析鲁迅作品中的词语修辞手法 李清月
- 胶南方言单字调实验研究 刘文章
- 湖北咸丰方言中的“得” 陈俞蓉
- 恩施方言特色量词 杨佳璐
- “不用”与“不禁”的语法化 向贤文
- 浅谈现代维吾尔语对偶词 吐尔逊阿依·阿不来提，阿布都热依木·沙力
- “五月天”歌词的修辞特色 王心霞
- 读《乡言解颐》偶记 景虎钰
- 索绪尔《普通语言学教程》中比喻用法探究 孙琪
- 语境与对外汉语词汇教学研究综述 张珊珊
- 老湘语区杨家滩镇方言量词词缀 彭春芳
- 文化图式理论视角下《围城》中文化因素的英译研究 周静，王斌
- 论庐隐对五四男性叙事的超越与局限 代廷杰
- 《源氏物语》中的女性世界 董江洪
- 《皮格马利翁》中的语言危机和身份危机 张春燕
- 爱的极端与执著——萨拉·凯恩《清洗》主题分析 吴桂金，张琳
- 基督教宗教礼仪对莎翁剧作的影响 武洁，菁菁，薛金梅
- 论《儒林外史》讽刺艺术中的对比手法 左慧青
- 从存在主义视角解析《东京奇谭集》中安藤瑞纪的形象 马丽
- 三重人格:《西游记》人物形象的心理底蕴 马爱忠
- 《俄狄浦斯王》与《雷雨》悲剧命运比较 杨波
- 德语小说《鲍家漂亮姑娘》与《东周列国志》之对比研究 毛小红
- 民族化和全球化——浅谈全球化语境下西部文学的发展 刘雪娥
- 试谈自然主义文学中的人性特征——以山田花袋的《棉被》为中心 栾孟颖
- 论语文基础教育中朱自清作品的“扎根”意义 贺伟
- 试析佛教戏曲的社会功用 陈林华
- 钱穆古文运动观念之评议 王波平
- 从加拿大多元文化看加拿大人身份问题的探索 于燕
- 壮族丧礼中的崇拜心理——以靖西县果乐乡大足屯为例 胡月馨
- 融水苗族蓝靛亮布源考 武鹏冲
- 毛泽东矛盾思想的形成过程 包亚军
- 爱国行为的理性和非理性 李晗
- 高中语文课外阅读现状及考评方式研究 王汉文，何君辰
- 亲近文本领悟蕴涵——对阅读教学品读文字有效性的一点思考 丁波
- 初中古诗词鉴赏教学的三个层次 刘海梅
- 开掘资源,多渠道积累作文素材 吴建善
- 提高新疆职业院校预科汉语教学质量策略研究 谌梅芳
- 中国古代课程文化的价值诉求 石兰荣
- 论幼儿园班级的功能 付丽和
- 大学生在校期间创业的问题及对策研究 田源，余姿
- 浅谈中职语文教学困境突围 郑晓琴
- 中学语文语法教学分析 张慧婕
- 新课标下高中语文情感教育的新困惑及应对策略 张昆阳
- 构建可视化语文新课堂——交互式电子白板在语文教学上的运用 赵丹
- 浅谈大学语文教育在高等教育中的育人作用 张文达
- 试论中职语文教育者的“学生意识”——还原语文教学教改的真实动因 虞上朔
- 现代诗歌教学中的情境创设刍议 江艺萌
- 何当共剪西窗烛——谈谈语文阅读课学生合作学习中的教师介入时机把握 徐东
- 适应职业教育需要,构建任务型英语教学模式 杜娟
- 南京师范大学泰州学院小学英语教育专业方向的思考 刘娜
- 谱写三部曲创设高效课堂——关于高三语文复习高效课堂的点滴思考 刘丰凯
- 高中语文自主活动课堂教学模式的实践与研究 尹春华
- 强化学生语文素质,提高毕业班复习效率 徐开江
- 古诗备课“三知道” 贺亮
- 浅谈探究教学能力的培养 王宏莉
- 传统训诂方法在中学语文文言文教学中的运用 曹秀华
- 立足“悲”字,化“悲”为美——浅谈悲剧性课文的教学 李来素
- 积极语用:让基础母语教育充满活力 何春光
- 把课堂还给学生 许凤霞
- 小学语文课堂情境教学的观察与思考 杜亚群
- 新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究 周光义
- “同项异构”:在比较中寻找突破口——试论小学语文教研活动实施的有效途径 黄慧敏
- 高效课堂中学生活动设计的六个注重点 焦思骞，王栖
- 推开“四重门”,赶走“一言堂”——小学生口才能力训练有效模式探索 黄佩华
- 优化语文课堂教学做到“四要”与“四性” 郭进福
- 浅论小学语文修辞教学与思维能力培养 姚春莉
- 小学中年级语文作业创新设计的一点思考 赵瑞琴，董贵
|
|
