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- 浅谈班级管理体制改革的实践与思考 周卫兵
- 浅谈构建学习型教师团队的校本化培训 魏立强
- 语文课堂教学中的提问艺术 姜宝兰
- 利用文字游戏促进儿童言语发展 王婷婷
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- 培养学生良好写字习惯的策略 乔世峰
- 低年级绘本阅读教学的几点策略 陈丽菊
- 如何提高农村高年级学生的阅读水平 商平翠
- 如何提高农村学生的语文阅读能力 樊亚莉
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- 运用“读、品、评”提高学生阅读能力 卢丽萍
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- 让学生乐于写字的思考 刘琳
- 藏区乡村识字教学策略浅析 道吉
- 如何改变农村作文教学现状 林立群
- 浅析古诗词教学中学生审美品质的培养 张怡
- 整合信息技术，构建语文审美化教学模式 魏国营，庄可香
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- 小学语文语言艺术的相关研究 沈剑烨
- 语文课堂快乐教学浅探 孙新华
- 语文教学中提高学生感知能力的方法探索 陈爱华
- 语文课堂中提升学生心理素质的方法研究 吴亚玲
- 小班化语文教学中灵动课堂的探讨 丁颖慧
- 数学教学中渗透模型思想的思考 邵海波
- 数学“探索与实践”的有效教学策略 郎芸
- 数学教学中自主学习方式的探究 张翠玉
- 如何切实提高农村学生解应用题的能力 韦月荣
- 浅谈如何培养学生的“自能学习”能力 周雪梅
- 浅析学生数学思维能力的培养 刘丽梅
- 谈低年级学生数学学习兴趣的培养 姚利萍
- 预习卡在数学教学中的应用 杨伟，唐忠文，白俊青，黄祖防
- 学生解决数学问题探讨 吴丽华
- “三位数除以两位数”笔算错误分析与纠正 葛清清
- 让导入“活”“动”于数学课堂 吴婷婷
- 浅谈数学教学中对学生的评价 阮玉贞
- 优化英语课堂教学的有效策略浅探 冯春艳
- 浅谈英语课程校本化的实践与研究 傅彧姝
- 谈英语课中情境引导教学模式的运用 朱丹桂，许琳
- 浅谈英语“任务型”教学模式的设计策略 卢莉莉
- 谈英语朗读教学的研究及策略 魏桂芳
- 浅谈单词教学层次性教学活动的设计策略 唐芬芝
- 趣味活动让英语课堂精彩纷呈 张青
- 运用游戏激活小学英语课堂 张瑾
- 英语课外阅读指导：在不同课型中绽放精彩 吴丹
- 如何提高学生的英语课堂学习兴趣 刘义
- 关于英语口语交际训练的有效拓展 陈娟
- 英语学习中自主探索方式的实施策略 李丽红
- 故事教学法在英语词汇教学中的应用 何丹秋
- 分层设计活动，提高学生英语语篇阅读能力 顾亚芬
- 如何让学生轻松学英语 杨晓亮
- 小学英语的“情趣教学” 石明玉
- 让小学英语课堂充满情趣 杨彤彤
- 小学品德课教学有效性的新思考 徐小慧
- 有效对话,构建灵动的品德与社会课堂 董泉凤
- 民间美术进入小学课堂的途径 徐霞
- 浅谈以信息技术创新美术课堂 李永顺
- 对话音乐，净化学生心灵的必然渠道 汤银华
- 关于学生音乐情感教学的研究 沈福霞
- 体育课堂中运动损伤的研究与对策 杜昌盛
- 体育教学与游戏活动有机结合策略的思考 孙向阳
- 让动作示范在小学体育课中“活”起来 姚春美
- 《昼夜交替》教学设计 胡和国
- 如何通过改进实验材料提高探究效率 蒋波
- 谈科学教学中学生探究素养的培养 张文奎
- 基于科学实验的“玩中学、学中玩”教学探究 卢华
- 提高学生综合实践活动有效性的实施策略 李生彩
- 谈信息技术课中的德育教育 王利剑
- 构建自主、智慧的课堂，提高劳技教学实效 王彩红
- 挖掘乡土资源，推进“一校一品”校本开发 杨霄松，茅月清
- 我区小学教学质量低下的原因分析和对策 林坤玲，李平锋
- 谈低年级课堂口令的应用和意义 魏双悦
- 谈聋校汉语拼音的有效教学 余小丽
- 对儿童心理特点的分析及教育策略探究 成秀娟
- 学生厌学情绪的成因分析及矫正策略 许晓丽
- 浅谈小学德育教育 林超宁
- 小学阶段家庭学校携手育人策略谈 李长久
- 浅谈如何培养学生良好的学习习惯 侯仁凤
- 关于生本教育的一些思考 白国本
- 用“角色期待”转化调皮生的策略探究 季校校
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