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- 永不过时的话题：培养良好的习惯 黄艳玲
- 以爱心为基线，多元教育促进好习惯的养成 王培玲
- 中小学应进行完整系统的交通知识教育 丘宝昌
- 对“国学经典课程进课堂”的几点思考 金军
- 如何让语文课堂散发语文味 徐丽萍
- 浅谈古诗教学 殷永红
- 妙用绘画提升语文教学的效率 王军
- 转变思维方式培养创新思维 成晓红
- 潜心苦修，提高小学语文课堂效率 刘汝芳
- 构建高效语文课堂之我见 毛月翠
- 如何教学生读懂一篇课文 李桂超
- 谈低年级口语交际教学 罗轩
- 为自主阅读营造良好的课堂氛围 张香萍
- 现代信息技术在拼音教学中的运用 王银花
- 方法先行，征服看图说话训练 郭欢欢
- 浅谈小学习作教学 陆桂莲
- 引导中年级学生在作文的海洋里遨游 覃卓
- 基于语文阅读教学的趣味性研究 常艳玲
- 于活动中提高识字效率 常玲侠
- 浅谈低年级识字教学的有效性 毛志勇
- 如何培养学生的阅读能力 张碧琴
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- 课堂教学中师生互动方式的探讨 麦瑞展
- 领略生活风景彰显数学魅力 倪健花
- 合理利用多媒体，发展空间观念--以“空间与图形”教学为例 金荣芬
- 谈小学数学应用题的教学 陆月华
- 浅谈数学教学中教师的有效提问 李伟
- 培养学生提出问题的能力 赵美红
- “解决问题”教学中培养学生个性化思维的探索 高兵
- 计算教学不仅仅是算 刘来贤
- 谈数学教学中学生自主探究能力的培养 聂勇
- 立足教材，有效达成教学目标--2012版新修订PEP小学英语三年级教材实践探究 楼飞燕
- 新教材新“活”法--“活”用、“活”挖新教材 葛诚芸
- 如何在学生与教材之间搭建一座认知桥梁--我对小学英语教学的几点认识 龚杰
- 浅析《牛津小学英语》微型语篇教学 秦金莉
- 探讨体验式教学法在小学英语教学的应用 倪晴春
- 利用知识可视化法辅助小学英语词汇教学 罗冬华
- 我的理想课堂--有效的英语字母教学 虞金花
- 如何在英语教学中创设情景--用心体会便有收获 张蕾
- 小组合作学习在英语教学中的实践研究 朱晶晶
- 在英语教学中实施情趣教学的探讨 曹丹
- 追寻基于儿童立场的英语本真课堂 万玲
- 小学英语阅读教学之我见--浅谈小学英语阅读教学的策略与方法 肖玉兄
- 探究小学英语朗诵训练的有效教学方法 孙斌
- 农村小学英语有效教学浅谈 王明杰
- 享受“牧者”的幸福--谈高效课堂下教师的“退让”技巧 韩小琴
- 有效整合，让英语教学绽放个性之花 查秀华
- 高年级英语课堂中应培养学生倾听习惯 吴春梅
- 小学英语教学中的情感效应研究 熊江皓
- 小学美术欣赏教学策略浅探 朱志刚
- 美术课堂绽放传统节日之花 张延美
- 众里寻她千百度--学生美术作品电子档案的建设尝试 李先会
- 顺应低年级学生心理特征开展音乐教学 金鑫
- 音乐课中如何激发学生的艺术表现力 潘梦婷
- 处理好器乐教学中的三种关系 刘凤
- 竖笛教学三部曲 王彩云
- 音乐与心灵一同成长 孙振丽
- 浅析体育教学手段的创新应用 朱芳
- 生活用品在体育教学中的应用 魏翔邦
- 感悟体育课堂的真善美 张业红
- 运用学案导学促进自主学习--科学导学案课堂教学模式的实验与研究 刘昆
- 《神奇的水》教学设计与评析 陈银寒，朱小琴
- 谈小学科学探究材料的有效选择 孙旭亮
- 浅谈科学中的实验教学 王春济
- 把脉生活感悟真谛--实施小学品德课程的几点思考 彭向阳
- 溯本求源，思想品德教学的应然追求 戴维
- 整合信息技术资源拓展课堂学习空间--小学信息技术教学中发展性评价的实践应用探析 劳旭艳
- 激发学生学习的主动性，发挥教师的引导作用--浅析小学综合实践活动的有效性教学实施 孙金兰
- 情动时刻--例谈综合实践活动课程情感目标的有效达成 佴慧莉
- 培养良好的班风，促进学生全面发展 万文芹
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- 谈谈怎样做好小学班主任工作 莫清英
- 浅谈班主任的情感管理艺术 张彩萍
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- 以爱为起点，让我们牵手同行 李艳花
- 提高教育能力杜绝心罚方式 古燕华
- 留守儿童的心理疗法及其管理教育探微 姚连明
- 用心沟通不言放弃--谈教师对学困生的转化与援助 范令丽
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- 做一个心中充满阳光、充满爱的教师 李昱
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- 心与心的交流情与情的互换--浅谈和谐师生关系的构建 周华英
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